ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของยูกันดาจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยเพื่อให้ได้มาซึ่งสถานะเดิม นอกจากนี้ยังต้องการเงินทุนที่ดีกว่ามากในด้านคุณภาพ ภาคการศึกษาของยูกันดา ซึ่งจำลองตามระบบของอังกฤษ เป็นหนึ่งในภาคที่ดีที่สุดในแอฟริกาจนถึงต้นทศวรรษ 1990 หลังจากนั้นทั้งโครงสร้างพื้นฐานทางวิชาการและทางกายภาพก็ประสบปัญหาคุณภาพลดลงอย่างมากเช่นเดียวกับในหลายประเทศในแอฟริกา
ภาคส่วนการศึกษาระดับอุดมศึกษาในยูกันดากำลังเผชิญกับความท้าทายต่างๆ
– รวมถึง ด้านอื่นๆ, เงินทุนไม่เพียงพอทั่วทั้งกระดาน, บุคลากรทางวิชาการไม่เพียงพอในทุกระดับ, การขาดแคลนเจ้าหน้าที่อาวุโสอย่างเฉียบพลัน, ค่าตอบแทนที่ต่ำสำหรับเจ้าหน้าที่วิชาการ สิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอสำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา ปัญหาการกำกับดูแลที่ร้ายแรง ผลการวิจัยต่ำ การขาดแคลนทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษา และการกำกับดูแลที่ไม่เหมาะสมของภาคส่วนโดยหน่วยงานที่ได้รับมอบอำนาจ
ความท้าทายหลักคือการได้รับเงินทุนไม่เพียงพอ
สถาบันอุดมศึกษาประกอบด้วยมหาวิทยาลัย 36 แห่ง สถาบันที่มอบปริญญาอีกสี่แห่ง และสถาบันที่มอบประกาศนียบัตรและอนุปริญญาต่างๆ ประชากรนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเหล่านี้มีมากกว่า 200,000 คน โดย 45% เป็นผู้หญิง นักเรียนเหล่านี้เป็นตัวแทนประมาณ 2% ของประชากรทั้งหมดของผู้เรียนในสถาบันประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษาในประเทศ
โดยทั่วไป การเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาของคนจนเป็นปัญหาอย่างมาก นักเรียนส่วนใหญ่ในสถาบันเหล่านี้มาจากภูมิหลังที่ดี ซึ่งตรงกันข้ามกับการเข้าถึงการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาซึ่งครอบคลุมและเข้าถึงได้โดยคนรวยและคนจนโดยทั่วไป ในมุมมองของโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่เป็นสากลอย่างต่อเนื่อง ซึ่งดำเนินการตามปฏิญญาสหประชาชาติเมื่อเดือนกันยายน พ.ศ. 2543
นอกจากนี้ พลเมืองจำนวนมากของเคนยา รวันดา โซมาเลีย ซูดานใต้ แทนซาเนีย
และประเทศเพื่อนบ้านอื่นๆ ได้ศึกษาในสถาบันเหล่านี้
ความต้องการการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ตั้งแต่กลางทศวรรษ 1980 ภาคส่วนย่อยของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของยูกันดายังคงเติบโตอย่างต่อเนื่องในแง่ของสถาบันการศึกษา สาเหตุหลักมาจากความต้องการที่สูง วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์และธุรกิจศึกษาอยู่ในหมวดย่อย (33%) ตามด้วยมหาวิทยาลัย (16%) และวิทยาลัยเทคนิค (4%) แม้ว่ามหาวิทยาลัยมาเคเรเรจะเป็นสถาบันที่มอบปริญญาเพียงแห่งเดียวในยูกันดาจนถึงปี 1988 แต่ปัจจุบันมีสถาบันที่มอบปริญญา 41 แห่งในประเทศ ซึ่ง 11 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐ
โดยรวมแล้ว มีความต้องการการศึกษาในมหาวิทยาลัยอย่างเพียงพอ อย่างน้อยก็ในภูมิภาคแอฟริกาตะวันออก ความต้องการนี้มีมากเกินกว่าความต้องการสำหรับการศึกษาระดับกลางและระดับเทคนิค ซึ่งเป็นผลมาจากความต้องการที่ได้รับความนิยม การโฆษณาที่เข้มข้นของมหาวิทยาลัย และตลาดงาน ซึ่งชอบผู้สำเร็จการศึกษามากกว่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรและอนุปริญญา นอกจากนี้ นักศึกษาที่เรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีโอกาสได้งานเร็วกว่านี้ และมีทางเลือกในการจ้างงานมากกว่าผู้ที่ศึกษาสาขาวิชาอื่น
credit : mcconnellmaemiller.com, ww2discovery.net, artedelmundoecuador.com, fantastiverse.net, scparanormalfaire.com, caspoldermans.com, dop1.net, naomicarmack.com, thenorthfaceoutletinc.com, hotelfloraslovenskyraj.com
